桐原書店 066 Pro-Vision プロヴィジョン Lessen 1
Imagine the World of Imagine
（「イマジン」の世界を想像しよう）
P.6
imagine 動）想像する、イメージする
固）『イマジン』（曲名）
P.7
Read and Think
親愛なるジョンへ、
・John 固）ジョン
あなたは私が生まれる前に亡くなってしまいましたが、今私はあなたにお手紙を書きたいと思います。
・you left us=you died 熟）あなたは亡くなった
・born
昨年の夏、私は広島へ行きました。
【構造：文型】
I went to Hiroshima last summer.
S Vこの文のようにSV(＝SがVする)の構造をとるものを第一文型という。
to以下は修飾部分になる。
そこへ行く前は、私は戦争にも広島の歴史にもそれほど興味がありませんでした。
【文の構造】
Before I went there,
接続詞 S V
↑↓上と下の文をつなぐ
I was not so interested in ～
S V C
で「あまり～でない」という意味
広島を訪れた時、私はその歴史の多くを学びました。
【構造：動詞の形】
I learned a lot ( about its history ).
S V O
この文は過去の事柄について述べているので、動詞learnは過去形になっている。
規則動詞の場合、過去形はed/dをつける。
あの経験は、私を変えました。
・experience 名）経験
1945年8月6日の午前8時15分、広島では多くの人々が普段どおり朝食をとっていました。
・as usual 熟）普段どおりに
【構造：動詞の形】
many people were having breakfast as usual.
S V O
ここでは、過去のある時点において進行中の事柄について述べているので、
動詞は過去進行形（be動詞の過去形+~ing）「～していた」の形になっている。
そして、青空に閃光が走りました。
・flash 名）閃光
その原爆は、広島の人々から何もかもを奪ったのです。
・atomic 形）原子の
・bomb 名）爆弾
・take~away from… 熟）…から～を奪う
【QUESTIONS】
1.
〔質問訳〕この手紙は誰へ宛てたものですか？
〔解答例〕It is for John Lennon.
〔解答訳〕それは、ｼﾞｮﾝ･ﾚﾉﾝへ宛てたものである。
2.
〔質問訳〕著者は昨年の夏にどこへ行きましたか？
〔解答例〕The writer went to Hiroshima.
〔解答訳〕筆者は広島へ行った。
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